延長(zhǎng)石油永坪煉油廠“雙課堂”助員工成長(zhǎng)
今年以來(lái)，延長(zhǎng)石油永坪煉油廠創(chuàng)新構(gòu)建“員工大講堂+班組微課堂”的培訓(xùn)模式，通過(guò)全員講授、分級(jí)評(píng)比、崗位微訓(xùn)等方式，持續(xù)激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情，錘煉員工實(shí)操能力，為生產(chǎn)裝置安全平穩(wěn)運(yùn)行提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
員工大講堂：人人爭(zhēng)當(dāng)金牌講師
“員工大講堂”面向已認(rèn)定的內(nèi)訓(xùn)師、中層干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及班組長(zhǎng)等不同層級(jí)人員，聚焦原料性質(zhì)、工藝原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)及操作、安全管理等核心業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，采用課堂講授與現(xiàn)場(chǎng)研討相結(jié)合的形式，讓專(zhuān)業(yè)知識(shí)接地氣、實(shí)操技巧可落地。
為提升授課質(zhì)量與參與熱情，永煉建立了“單位優(yōu)選—專(zhuān)業(yè)評(píng)比—綜合評(píng)定”的講師選拔機(jī)制。各單位首先推薦優(yōu)秀主講人，由專(zhuān)業(yè)部門(mén)組織本專(zhuān)業(yè)內(nèi)評(píng)比，選拔出專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀講師；由人力資源部組織廠級(jí)評(píng)審，評(píng)選出金牌、銀牌、銅牌講師并給予獎(jiǎng)勵(lì)。以講促學(xué)的模式，不僅發(fā)掘和激勵(lì)了一批“懂專(zhuān)業(yè)、會(huì)講解、能帶動(dòng)”的內(nèi)部師資力量，更倒逼講授者系統(tǒng)梳理知識(shí)體系、強(qiáng)化表達(dá)能力，同時(shí)幫助廣大技術(shù)人員在聽(tīng)課中補(bǔ)齊短板、拓寬視野，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、共同提升的良好效果。
目前，永煉已全面完成單位優(yōu)選和專(zhuān)業(yè)評(píng)比工作，圍繞原料性質(zhì)和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全自主管理，開(kāi)展了兩期員工大講堂，吸引了300余名干部職工和承包商參加。
為驗(yàn)證培訓(xùn)效果，授課結(jié)束后設(shè)置了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，題目緊扣授課內(nèi)容，答對(duì)者均有實(shí)用小禮品贈(zèng)送，以答促學(xué)、以獎(jiǎng)促學(xué)的方式調(diào)動(dòng)了全員學(xué)習(xí)的積極性。
班組微課堂：小分享帶來(lái)技能大提升
與員工大講堂形成互補(bǔ)，班組微課堂緊緊依托班組建設(shè)，在班組內(nèi)部常態(tài)化開(kāi)展5分鐘微課堂。
一趟工藝流程、一臺(tái)機(jī)泵啟停、一個(gè)事故案例……一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)短小精悍，便于員工利用碎片化時(shí)間快速學(xué)習(xí)、即時(shí)應(yīng)用。微課堂倒逼操作工在熟練掌握本崗位操作技能的同時(shí)，拓展學(xué)習(xí)其他崗位知識(shí)、操作方法、安全要點(diǎn)，持續(xù)培育“一專(zhuān)多能”的復(fù)合型技能人才。
通過(guò)日積月累的“小講解、小分享、小復(fù)盤(pán)”，有效提升了班組整體操作水平、協(xié)同能力和應(yīng)急處置能力，崗位互學(xué)互幫氛圍日益濃厚。同時(shí)，永煉依托月度崗位練兵、季度一季一賽、半年技術(shù)比武等方式，驗(yàn)證微課堂授課成效，形成“學(xué)—練—驗(yàn)”閉環(huán)管理，為裝置安穩(wěn)長(zhǎng)滿優(yōu)運(yùn)行提供了直接而有力的人力支撐。
